加强课程改革，强化技能训练，在教学实践中摸索出教学做一体化的教学模式，加强学生品德、先期职业素养，综合素质能力的提高，树立教学质量口碑、学生就业口碑，社会影响力口碑，打造精品品牌。
一、加强内部教学管理
教师教学工作推进表
1、09应电B班第7周(10.21)考查考试都交试卷2套，第8周教师个人自行印刷随堂考试，第9周(11.3)上报成绩，09应电A班实习期间3门课学分上报。
2、第8周重新学习开始授课，第8-14周，第14周(12.5)提交成绩。正式开班的按照平时上课一样要求，非正式开班按照约定时间指导进行。
第10周11.10-11.12运动会,裁判员、记分员工作。
3、09通信第11周(11.16)考查考试都交试卷，第12周考试课系统一抽卷印刷，统一考试(11-24/25)，考查课教师个人自行印刷随堂考，第13周11.30上报成绩。
4、其他课程第14周(12.6)考查考试提交题库3套，题库要求有难度系数，难，偏难，偏易，易四个等级。
5、迎接期中教学检查，主要是进度表、教案（我系缺很多）、教案旧的需更新或教学心得、实践性教学开展情况。
期初教学检查情况汇总表按照系教学业务文件夹归档
期中教学检查情况汇总表按照系教学业务文件夹归档
期初进度表（含实验实训计划）按照教研室业务文件夹归档
6、期末，根据教务处通知要求
下学期教材征订：
期末试卷交研室主任审批表
提交试卷分析1份，按照教研室业务文件夹归档
个人教学小结1份，按照教研室业务文件夹归档
绩效考核，1份交人事处留档。
任何考试
成绩表3份，1份交教务处，1份按照本学期成绩文件袋归档，1份放入试卷袋。
平时成绩登记表2份，1份按照本学期成绩文件袋归档，1份放入试卷袋。（个别特殊可以不用平时成绩，如补考等）
注：正考文件袋和非正考(补考、重修、清考、毕业后返校考等）区分开，2个文件袋分开装袋。
补考、重修、毕业清考偏严，毕业后返校补考可以偏松。
7、关于进度延误问题（提交日期全部是17:00之前）
1）系秘书只做记载实际提交时间
2）延误0.999天内，需向教研室主任报告原因
3）延误1-1.5天，需向主任助理报告原因
3）延误1.5111天以上，教学主任约谈教师本人。
建议设计一个表格给老师自己注明，以免忘记。
8、加强教研室工作
教研室主任主动开展工作，起初教学检查教务处督导反馈欧阳主任主任工作日志填写比较规范认真，但是实际的涉及整个教研室或者相关业务实训老师的不多，近期各教研室工作有较大提高。
9、实习工作
生产性顶岗实习、2+1订单班顶岗实习总体上得到家长和学生的认可，但是后期出现之前没预料的问题，我们将总结经验，坚定的将这项工作又好又快的开展下去。冠捷光电事业部需要LCD实习生20-30名，利用假期培养
二、加强学生管理工作与学生的学习、教师的教结合（抓头抓尾）
第七周协助完成重修报名
第八周对留级学生进行重新编班，做好心里辅导和引导工作。配合教学主任做好留级生个人学习计划的制定。党员教师要重点关注和帮扶留级学生。
上学期第二届科技文化节结项项目颁奖、三好学生现金事迹、奖学金先进事例报告会。（充分利用好一些资源和机会，如建议励志奖学金每班均1.5，低于整数就要pk）
学业警示制度解读、学籍管理制度、学校纪律制度
第九周受到学业警示的学生思想工作，尤其是A级以上学生要求他们制定学习计划，A级特别严重的要和学生谈话有记录，要告知警示制度的情况和学业未改善的后果，尽量也告之家长。充分利用好学业警示进行学风建设。教师也抓好课堂秩序和考勤管理
招聘会之前针对毕业班进行jobs就业指导讲座，辅导员督促学生个人简历撰写。今年我系应届毕业生较多，家庭娇惯、怕累怕苦的比较多，应加强就业宣传
第九周11.6，毕业班招聘会，建议低年级也都组织去看一下
第十周11.10-11.12运动会学生比赛和安全管理
第十一周11.6，毕业班招聘会，建议低年级也都组织去看一下
涉及学院政策，灵活运用，尽量把好关
三、加强实训中心实践性教学环节的管理
集中资源和精力投入到实践性教学环节，尽量快，尽最大努力剥离非教学业务。加强实验实训环节的管理。（发生机房遗失鼠标、遥控器事情）对于业务量很大很重的工作采取集体协作的方法值得赞赏。
1、实训室设施准备情况，是否可以授课。
2、实训课教案检查、实训材料准备情况
3、实训开出计划和执行情况
4、所有在实训室完成的教学环节，都必须有实训教师全程在场指导。加强实训队伍的转型，对于符合条件，指导效果较好的定岗为实训教师，低于不符合要求、工作效果较差的给予定岗为实验员，整个实训中心尽量压缩实验员的编制，以实训教师编制为主。（中专5年，大专2年，本科1年可以定为助理级实验师，具备高校教师资格达到较好教学效果，可以定助教）。系里组织人员对实践性环节教学过程进行听课评价，组织学生对实训教师进行评价。
5、与任课教师共同完成实验指导书的编写，未提交完整的实验指导书的课程一律不给予安排开设实验实训。任课教师和实训教师要共同分担学生的实验报告批阅工作，实验全部以实验室单位装订成册留档（通常留档1年，个别样本长期留）。
关于指导场所，实训教师也必须根据需要跟着课程走，如果课程在机房，相关实训教师也必须到机房指导实践，而不是完全跟着实训室走。
6、学生科技活动的指导
加大学生科技实践活动的扶持，专任教师、实训教师给予安排指导或者开设讲座，实训中心应提供便利条件，实训室尽可能开放给学生，也尽可能利用学生在安全条件允许的情况下参与实训室的部分管理。
7、加强技能鉴定的实训室配置和相关指导工作。
四、加强心态调整和自我调适
教职员和学生一样，都会在工作中碰到困难，允许有情绪反复，允许有牢骚，但是要尽快调整，吸取经验，以适应形势发展和整体工作大局需要。
几个通知：年度获奖情况上报。
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